Değerli ziyaretçilerin dikkatine!

2024 Müfredatına yönelik sunu çalışmam olmayacaktır. 2010 yılından itibaren alanımızla ilgili çeşitli sunu hazırlama çalışmalarım oldu.

2018 Müfredatına yönelik hazırladığım 4. sınıftan 8. sınıfa kadar olan 116 adet kazanım bazlı sunu, benim ustalık eserimdir.
Artık sunu hazırlama bayrağını genç arkadaşlara devrediyorum. Alana hizmet çalışmalarım farklı şekillerde yine devam edecektir.

Yeni müfredatla ilişkili olan eski müfredattaki kazanımlar, aşağıda parantez içinde verilmiştir. Eski müfredata yönelik olarak hazırladığım kazanım sunularından işinize yarayanları kullanmaya devam edebileceksiniz. Onlar yayında kalmaya devam edecekler.


5. SINIF

1. ÜNİTE: ALLAH İNANCI

İÇERİK ÇERÇEVESİ

Evrendeki Mükemmel Düzen (Eski müfredatta Kazanım 5.1.1)

Allah’ın Varlığı ve Birliği (Eski müfredatta Kazanım 5.1.1)

Allah’ın Güzel İsimleri (Eski müfredatta  5. Sınıf 1. Ünite)

Bir Sure Öğreniyorum: İhlas Suresi (Eski müfredatta Kazanım 5.1.8)

Anahtar Kavramlar

esmayıhüsna, ihlas, tevhit


ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ

DKAB.5.1.1. Evrendeki mükemmel düzene ilişkin akıl yürütebilme

a) Evrendeki mükemmel düzene ilişkin gözlem yapar.

b) Evrendeki mükemmel düzenle ilgili örüntüler bulur.

c) Evrendeki mükemmel düzene dair genellemeler yapar.

DKAB.5.1.2. Evrendeki mükemmel düzeni gözlem yoluyla fark edip Allah’ın (cc) varlığı ve birliğini gözleme dayalı tahmin edebilme

a) Evrendeki mükemmel düzene ilişkin ön gözlem veya tecrübeyi Allah’ın (cc) varlığı ve birliği ile ilişkilendirir.

b) Bu ilişkilerden hareketle Allah’ın (cc) var ve bir olduğuna dair çıkarım yapar.

c) Tevhit inancına ilişkin sonuç çıkarır.

DKAB.5.1.3. Allah’ın (cc) güzel isimleri hakkında bilgi toplayabilme

a) Allah’ın (cc) güzel isimleri konusunu araştırır.

b) Allah’ın (cc) güzel isimleri hakkında bilgi toplar.

c) Allah’ın (cc) güzel isimleri hakkında ulaştığı bilgileri doğrular.

ç) Allah’ın (cc) güzel isimleri hakkında ulaştığı bilgileri kaydeder.

DKAB.5.1.4. İhlas suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

a) İhlas suresini ve bu surenin anlamını okur.

b) İhlas suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.

c) İhlas suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.






2. ÜNİTE: NAMAZ

İÇERİK ÇERÇEVESİ

Allah’ın Huzurunda Olmak: Namaz (Eski müfredatta 6. Sınıf 2. Ünite)

Namazın Kılınışı (Eski müfredatta 6. Sınıf 2. Ünite)

Namazın İnsana Kazandırdıkları (Eski müfredatta 6. Sınıf 2. Ünite)

Bir Dua Öğreniyorum: Tahiyyat Duası (Eski müfredatta Kazanım 5.3.6)


Anahtar Kavramlar

abdest, farz, gusül, nafile, teyemmüm, vacip


ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ


DKAB.5.2.1. Namaz ibadetini özetleyebilme

a) Namaz ibadetiyle ilgili çözümleme yapar.

b) Namazı farz, vacip ve nafile olarak sınıflandırır.

c) Namaz ibadetinin önemini kendi cümleleri ile aktarır.

DKAB.5.2.2. Namazın kılınışını gözlemleyebilme

a) Namazın kılınışını gözlemlemek için hazırlık ve kılınış şartlarını ölçüt olarak açıklar.

b) Namazın kılınışı hakkında öğretmen rehberliğinde bilgi toplar.

c) Namazın kılınışı hakkında topladığı bilgileri sınıflandırır ve kaydeder.

DKAB.5.2.3. Namazın insan hayatına etkileri hakkında düşünebilme

a) Namazın insan hayatına etkilerini araştırır.

b) Namazın insana kazandırdıkları hakkında sonuç çıkarır.

c) Namazın insana kazandırdıkları hakkında ulaştığı çıkarımları davranışlarına yansıtır.

DKAB.5.2.4. Tahiyyat duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme

a) Tahiyyat duasını ve bu duanın anlamını okur.

b) Tahiyyat duasının anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.

c) Tahiyyat duasının anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler.







3. ÜNİTE: KUR’AN-I KERİM

İÇERİK ÇERÇEVESİ

Kur’an-ı Kerim’in İç Düzeni (Eski müfredatta Kazanım 4.2.3)

Kur’an-ı Kerim’in Temel Özellikleri (Eski müfredatta Kazanım 8.5.3)

Kur’an-ı Kerim’in Ana Konuları (Eski müfredatta Kazanım 8.5.2)

Bir Sure Öğreniyorum: Kevser Suresi (Eski müfredatta Kazanım 5.4.5)


Anahtar Kavramlar

ayet, cüz, kıssa, sure


ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ

DKAB.5.3.1. Kur’an-ı Kerim’in iç düzenini çözümleyebilme

a) Kur’an-ı Kerim’in iç düzenini inceler.

b) Ayet, sure ve cüz arasındaki ilişkileri inceler.

DKAB.5.3.2. Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri hakkında bilgi toplayabilme

a) Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri konusunu araştırır.

b) Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri hakkında bilgi toplar.

c) Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri hakkında ulaştığı bilgileri öğretmen rehberliğinde doğrular.

ç) Kur’an-ı Kerim’in temel özellikleri hakkında ulaştığı bilgileri kaydeder.

DKAB.5.3.3. Kuran-ı Kerim’in ana konularını sınıflandırabilme

a) Kur’an-ı Kerim’i, hayatı tüm yönleriyle ele alan bir ölçüt olarak kabul eder.

b) Kur’an-ı Kerim’in ana konularını bölümlere ayırır.

c) Kur’an-ı Kerim’in ana konularını tasnif eder.

ç) Kur’an-ı Kerim’in ana konularını listeler.

DKAB.5.3.4. Kevser suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

a) Kevser suresini ve bu surenin anlamını okur.

b) Kevser suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.

c) Kevser suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetle





4. ÜNİTE: PEYGAMBER KISSALARI

İÇERİK ÇERÇEVESİ

Allah’ın Elçileri: Peygamberler (Eski müfredatta 6. Sınıf 1. Ünite)

Kur’an-ı Kerim’den Öğütler: Peygamber Kıssaları

Bir Sure Öğreniyorum: Kureyş Suresi (Eski müfredatta Kazanım 8.4.9)


Anahtar Kavramlar

davet, ülülazm


ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ

DKAB.5.4.1. Peygamberlik hakkında akıl yürütebilme

a) Peygamberlerin görevlerini araştırır.

b) Peygamberlerin görevleri ile örnek olmaları arasında parça - bütün ilişkisi kurar. c) Peygamberlerin görevleriyle ilgili çıkarım yapar.

DKAB.5.4.2. Peygamber kıssalarında verilen öğütleri sentezleyebilme

a) Peygamber kıssalarında verilen öğütleri inceler.

b) Peygamber kıssalarında verilen öğütler arasında ilişki kurar.

c) Peygamber kıssalarında verilen öğütleri birleştirerek bunlar hakkında özgün bir bütün oluşturur.

DKAB.5.4.3. Kureyş suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme

a) Kureyş suresini ve bu surenin anlamını okur.

b) Kureyş suresinin anlamını kendi hayatı için anlamlı bir hâle getirir.

c) Kureyş suresinin anlamını değiştirmeyecek şekilde özetler






5. ÜNİTE: MİMARİMİZDE DİNÎ MOTİFLER

İÇERİK ÇERÇEVESİ

Dinin Mimarimize Etkisi (Eski müfredatta Kazanım 5.5.1)

Camileri Tanıyalım (Eski müfredatta Kazanım 5.5.1)

Kültürümüzden Cami Örnekleri (Eski müfredatta Kazanım 5.5.1)


Anahtar Kavramlar

cami, mescit, mimari

ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ

DKAB.5.5.1. Dinin mimarimize etkisini çözümleyebilme

a) Dinin mimariye etki ettiği hususları araştırır.

b) Dinin mimariye etki ettiği hususlar arasındaki ilişkiyi inceler.

DKAB.5.5.2. Camilerin bölümlerini tanıyabilme

a) Camilerin bölümleri ile ilgili ölçüt belirler.

b) Camilerin bölümlerini ayrıştırır.

c) Camilerin bölümlerini iç ve dış olarak tasnif eder.

ç) Camilerin iç ve dış bölümlerini listeler.

DKAB.5.5.3. Kültürümüzde yer alan cami örneklerini karşılaştırabilme

a) Kültürümüzde yer alan cami örneklerinin özelliklerini araştırır.

b) Kültürümüzde yer alan cami örneklerinin benzer özelliklerini listeler.

c) Kültürümüzde yer alan cami örneklerinin farklı özelliklerini listeler.